获奖
最佳游戏;最佳学生作品
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用修改文字规则的方式修复飞船,在解谜中推进关于语言与身份的故事。
图书馆三楼工作室
列出链接不代表当前可用,作者介绍不等于独立实测。
作者将它介绍为代码修复式叙事逻辑解谜游戏。
编辑理解:适合愿意阅读故事、尝试文字规则谜题的玩家;作者未明确年龄或编程基础要求。
体验主题是修复飞船,并随着维修了解语言、意识与身份的故事。
按作者介绍和截图理解:阅读报错、查找规则、修改文本,再尝试调试,解开维修点后继续剧情。尚未实际操作验证。
解谜推进当前演出和故事;现有资料不能证明编程学习效果。
公开截图展示字数、空行、包含关系等文字约束;作者介绍还包括提示界面、蓝橙配色及交互动效。
编辑理解:纠错动作与故事中的身份主题相呼应;代码外观不等于支持通用编程语言。
获奖
最佳游戏;最佳学生作品
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专业奖项最终评审入围
查看原始依据资料查阅日期:2026-10-08